Протягом курсу учасники ознайомилися з ключовими принципами підходу CELTA: плануванням уроків, формулюванням чітких цілей, аналізом потреб здобувачів освіти, роботою з граматикою, лексикою та вимовою, розвитком рецептивних і продуктивних навичок, підготовкою комунікативних завдань, управлінням аудиторією, наданням зворотного зв’язку та рефлексією власної педагогічної практики.
Найважливішим здобутком стало розуміння того, як зробити завдання з аудіювання, говоріння, читання та письма практичними, змістовними й релевантними реальним комунікативним потребам здобувачів освіти, їхньому професійному досвіду та сфері спеціалізації.
